Терапия театральным искусством

Информация о педагогике » Использование нетрадиционных методов воспитания и обучения детей и подростков с интеллектуальными нарушениями » Терапия театральным искусством

Страница 1

Терапия театральным искусством (имаготерапия) – социально-культурная реабилитационная технология, способствующая творческому развитию, социальной активизации, приобретению коммуникативных навыков, психологическому балансу, апробации социальных ролей с помощью драматизации, импровизации.

1.	Вид деятельности	Участие в спектаклях, представлениях, разучивание роли, речевые упражнения
2.	Форма деятельности	Индивидуальная, групповая, массовая.
3.	Реабилитационная направленность	Развитие психоэмоциональной сферы, развитие пластики, управление двигательными функциями, освоение несвойственных социальных ролей, развитие памяти, речи, восприятия, коммуникативных навыков, профориентация.
4.	Преобладающие методы	Тренинг, диалог, повтор, иллюстративность, информативность, игра, показ, рассказ.
5.	Уровень применения	Универсальный, предметный, локальный.
6.	Характер деятельности	Активность, эмоциональность, творчество, познание, обучение, развитие.
7.	Режим, условия	Время проведения – по индивидуальному самочувствию, графику занятий. Периодичность – по расписанию занятий. Продолжительность – по психовозрастной устойчивости. Место проведения – сцена, класс, сценическая площадка, в семье
8.	Используемый инвентарь	Костюмы, куклы, декорации, реквизит, музыко-, свето-, видеоаппаратура
9.	Элементы инноваций	Компьютерные технологии, проективность, формирование новых представлений о мире, сочетание с другими видами деятельности, применение в труде и на досуге.
10.	Базовый ресурсодержатель	Учреждения: образования, социальной защиты, культурно-досуговые, социально-педагогические. Организации: государственные, общественные. Социальные формирования: семья, неформальные объединения, временные краткосрочные группы.
11.	Возрастные границы	С 3-х лет
12.	Характер нарушений	Для всех видов нарушений

Имаготерапия (от лат. imago — образ) занимает особое место среди видов терапии. Она опирается на теоретические положения об образе, а также о единстве личности и образа. В соответствии с этим задачами имаготерапии являются:

— укрепление и обогащение эмоциональных ресурсов и коммуникативных возможностей детей;

— воспитание способности адекватно реагировать на возникновение неблагоприятных ситуаций, а также способность выполнять роль, соответствующую течению событий, — принимать адекватный образ и "уходить" таким путем от деформированного образа своего "Я";

— развитие способности к творческому воспроизведению специально показанного "лечебного" образа, что приобретает самостоятельное значение в психологическом оздоровлении ребенка;

Страницы: 1 2 3

Другие статьи:

Руководство курсовой работой
Руководство курсовой работой, как правило, поручается преподавателям кафедры, ведущим соответствующие дисциплины. В целях более равномерного распределения учебной нагрузки, по решению заведующего кафедрой, руководство курсовыми работами может быть поручено другим преподавателям кафедры, ведущим см ...

Потенциальная востребованность и актуальность будущей программы
Программа предназначена для детей старших детсадовских групп, в связи с формированием совокупностей приоритетов в развитии детей этого возраста. Программа разработана с целью довести до сознания детей (используя примеры из произведений художественной литературы), что истинно вежливый человек не то ...

Основные затруднения учащихся по освоению материала по теме «Движение» и их причины, связанные с особенностями когнитивных процессов подростков
Геометрия является одной из самых сложных учебных дисциплин и вызывает у школьников определенные трудности. Ориентация на личность ученика требует, чтобы дифференциация обучения математике, в частности геометрии, учитывала потребности всех школьников – не только сильных, но и тех, кому этот предме ...

Терапия театральным искусством

Главные разделы